2020年春节前夕，突如其来的新冠肺炎疫情从武汉向全国蔓延并波及多个国家和地区，31个省区市启动突发公共卫生事件一级响应，数十万接触病疫者被医学跟踪观察，数万人被确诊隔离，欢乐祥和的春节一夜间变得寂静而凝重。习近平总书记多次召开会议部署防疫工作，世界卫生组织也高度关注武汉疫情。阻击疫情进一步蔓延，保障人民群众生命健康，维护社会和谐稳定，成为当前全国上下的首要任务，一场没有硝烟的疫情防控阻击战在中华大地和全球打响。
　　猝不及防的疫情一夜间蔓延全国，通过这次疫情防控教训，除国家需要完善重大疫情防控体制机制并健全国家公共卫生应急管理体系外，强化全民文明素养及公共卫生安全意识教育也应引起我们的重视。

原因：陋习不除，“疫”根难断

　　民以食为天。中餐是世界上食材最丰富、做功最讲究、品相最艳丽、花样最齐全的菜系。中国餐饮文化与中华民族其他优秀文化相比，得到了充分的继承、创新与发展。在吃什么补什么的坊间食方主导下，谈野味，垂涎欲滴，食野餐，梦寐以求，猎野物，穷尽其计，这极大诱发了一些人以猎食珍禽异兽为乐的变态心理追求。
　　2003年非典疫情暴发后，国民终于明白野味有毒、病从口入的道理，全民公共卫生意识有所增强。但随着时间推移，“疫情袭来一阵风，疫后狂聚不放松;猎食野味心有念，一朝康复嘴难控”的侥幸心理慢慢滋生，好了伤疤忘了疼，多数陋习死灰复燃，除了好食珍禽异兽外，还有多方面表现：一是聚众吃喝。聚众吃喝成了“第一喜乐”，各种名目餐会宴请不间断，以聚众聚会、胡吃海喝为“乐”。二是厌用公筷。数双筷子在一盘菜中传递隐形病毒，以大快朵颐、狼吞虎咽为“乐”。三是忘我喧哗。聚餐唾沫飞，乌烟瘴气来，以讲话嗓门大、分贝高为“乐”。四是不拘小节。文物上刻字留言，境外商场抢购奢侈品，吐痰喷嚏口无遮拦，随地便溺丢垃圾，以不修边幅、不守公德为“乐”。五是损人损己。无视他人健康，自身患有传染病不上报、不隔离、不医治，置公共卫生安全为儿戏，以我行我素、唯吾独尊为“乐”，如此等等不胜枚举。这些陋习若不能得到及时有效的根除，不杜绝食用珍禽异兽的陋习，不严管捕杀交易野生动物的行为，不养成良好的卫生习惯，毫不夸张地说，类似非典、禽流感、新冠肺炎等致命性疫情随时都可能卷土重来。

危害：素质不强，“疫”害家亡

　　中华民族虽有五千年的文明史，但农耕社会遗留的诸多陋习，并未伴随社会的进步而消失。特别是改革开放以来，人们聚焦物质生活的改善，忽略了精神生活的跟进，追求物质财富的拥有、追求奢侈消费的炫富、追求猎奇生活的显摆、追求奇装异服的拉风、追求非主流品味的吸睛，导致“土豪”等物质上的富翁、精神上的乞丐层出不穷，不仅阻碍了国民对民族优秀文化的自觉传承和对文明生活的向往追求，而且给广大民众造成了极其严重的负面影响。特别是近年来，随着国民物质财富的积累，跨出国门饱览世界风光已屡见不鲜，但缺乏素养的部分国民，不仅在国内展现出自身的陋习，而且在国外恣意妄行，从最初国外的开门迎客，到陋习显现的嗤之以鼻，再到拒之门外，无处不留下国民素养不济的陋习身影与品德缺失。综观今年疫情，在防止疫情蔓延，全民同舟共济、奋力抗疫、协力防控的关键时刻，除了体制机制不健全、防控工作相对滞后、个别专家被功名浮云遮望眼的极端形态影响外，部分国民置全局于不顾，拦抢物资有之、哄抬物价有之、造谣惑众有之、隐瞒病情有之、携病乱窜有之、不服管控有之。这些与当今我们大国形象极不相称的国民素养及行为，若不及时补上学做文明守法人这一课，如何能担当民族复兴的大业？如何能展现负责任大国的形象风范？如何能融入世界文明的舞台？其结局只能是家国难旺，“疫”害家亡。

对策：补齐短板，不忘“疫”殇

　　改革开放以来，我国的国际影响力、感召力和塑造力明显提高，中国已成为全球第二大经济体。但与经济发展水平极不相称的国民文明素养，已成为民族复兴的严重短板。强化国民素质教育，已成为展现国家综合国力，跳出“中等收入陷阱”，担当大国使命，实现民族复兴的当务之急，必须通过推进国家治理体系和治理能力现代化建设，进一步提升民众的基本素质。
　　全民素养需从上层抓起。习近平总书记在2月3日召开的中共中央政治局常委会会议上，明确提出了“要有针对性地开展精神文明教育，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，教育引导广大人民群众提高文明素质和自我保护能力”的重要部署。目前，我国经济社会发展处于转型的关键期，要实现中华民族的伟大复兴，必须要把依法推进精神文明建设，作为各级党委、政府的长期任务，搞好顶层设计、上层设计，结合当地实际，明确具体指标任务，提供组织领导和经费保障并将其纳入考核内容，锲而不舍地将其作为常态工作抓实、抓细，抓出成效，提供强有力的支撑和动能。
　　家长素养需从学生抓起。在中国家庭，由于家长对独生子女的顺从与溺爱，导致子女被冠以“小皇帝”之称，在家中拥有压倒性的话语权。而学校是学生素质教育的重要平台，通过学校的教育引导，让学生成为家庭成员日常生活文明教育的辅导员、监督员，并定期安排学生以作文或故事会形式撰写讲述辅导监督家长文明养成的心得，以学生倒逼家长文明生活习惯的长期养成。
　　市民素养需从公约抓起。在辖区镇（乡）街道主导下，由小区业委会或物业公司与所辖小区的居民签订简单明了、易守易行的文明公约，开设文明活动积分储蓄银行，定期开展文明大使、文明家庭、文明楼栋、文明小区、文明路段等评选活动，让居民在日常生活小节中以积分方式储蓄文明，以奖励方式兑现文明，在点滴生活中守规矩重养成、讲文明树新风，潜移默化提升文明素养。
　　誠信素养需从征信抓起。当今社会，人与人交往、人与企业交往、人与社会交往与日俱增，独立个体已被社会人逐步取代，在此社会形态中，信用问题已成为社会监督的重要一环。随着国家征信体系机制的建立完善，把个人文明素养纳入征信已成为推进全民素质养成的重要抓手。将个人素养差、文明道德差、公共意识差的人员，纳入征信监督范围，让其出门出境难、贷款生产难、享受福利难，最终成为“孤家寡人”，强制性督促其提高文明素质，主动融入文明社会的大家庭。