【摘 要】
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以××师范大学为例,采用问卷调查的方法对该校师范生的学习状况进行监测,并从职业认同、学习状态、技能情意培养三个方面进行识别与评估。经调查分析得出:该校师范生群体职
【基金项目】
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山西师范大学现代文理学院教改课题
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以××师范大学为例,采用问卷调查的方法对该校师范生的学习状况进行监测,并从职业认同、学习状态、技能情意培养三个方面进行识别与评估。经调查分析得出:该校师范生群体职业认同感是偏低的;群体中学习状态较好的师范生比例不很乐观,有进一步改进的空间;在技能情意培养方面同样存在着一些问题,需要引起注意;并针对相关问题的分析,从三个维度提出了建议与措施。
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