【摘 要】
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作为一门自然学科,高中生物学科的知识内容比较复杂,在课堂学习的过程中,具有一定的难度,导致学生学习效率较低.新课程改革的背景下,高中生物教师应注重学生核心素养的培养,
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作为一门自然学科,高中生物学科的知识内容比较复杂,在课堂学习的过程中,具有一定的难度,导致学生学习效率较低.新课程改革的背景下,高中生物教师应注重学生核心素养的培养,坚持学生全面发展的原则,革新课堂教学观念,转变课堂教学方式,培养学生的情感态度和价值观,提高学生的知识应用能力.本文主要针对基于高中生物核心素养的课堂教学策略进行研究.
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