论文部分内容阅读
Access数据库课程凭借其强大的数据处理功能以及实际应用意义成为教学工作中的重点学科。但是受到传统教学方式的影响,学生在课堂上所表现的学习兴趣普遍不高,（此处有删减）严重影响了Access数据库课程的教学效果。文章论述了混合式学习理念及其特征并分析了现阶段中Access数据库教学中的一些现状,提出了将混合式学习理念应用于Access数据库教学中的优化思想,探究了Access数据库教学中实现混合式学习的具体策略。