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当前,微课在教育教学中的广泛普及对我们传统的教学思维和学习思维产生了巨大冲击,微课的不断发展也让我们有了进一步了解新知识的渠道和平台.笔者尝试以思想政治必修3《我们的中华文化》一课为例,浅谈微课背景下学习任务单的设计,以期为以后的教学改革提供可资参考的借鉴.
微课背景下学习任务单设计研究——以《我们的中华文化》为例
【摘 要】
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当前,微课在教育教学中的广泛普及对我们传统的教学思维和学习思维产生了巨大冲击,微课的不断发展也让我们有了进一步了解新知识的渠道和平台.笔者尝试以思想政治必修3《我们
【机 构】
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甘肃省张掖市肃南一中
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划2015-2016年度规划课题(GS[2015] GHBZ098)《微课背景下学习任务单设计研究——以高中政治学科必修3为例》的阶段性研究成果
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