【摘 要】
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在小学教学中,思想品德课程的知识开发会影响小学生的德育素质,所以教师应该重视在小学阶段中引导学生认真的学习思想品德课本中的知识。在教导小学生掌握思想品德课本中的知
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在小学教学中,思想品德课程的知识开发会影响小学生的德育素质,所以教师应该重视在小学阶段中引导学生认真的学习思想品德课本中的知识。在教导小学生掌握思想品德课本中的知识时,教师要引导学生学会用自主、合作、探究式的学习模式,将这三个学习方法融合在一起,提高学习思想品德的效益。在此,我将对如何在小学的思想品德课堂中展开自主、合作、探究的学习模式提高学生的学习和生活德育素质展开研究讨论。
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