【摘 要】
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青年教师已经成为高职院校教师队伍的新生力量。为了让青年教师尽快走上岗位,成为“双师型”教师,以珠海市三所高职院校财经类专业青年教师为对象进行问卷调查并分析,调查发现财经类青年教师队伍存在着职称较低、科研能力不足、实践能力不足等问题。针对这些问题提出青年教师培养策略,分别从国家层面、学校层面、学院层面和教师个人层面提出建议,以尽快建构一个高职财经类青年教师学习共同体,有效提升财经类专业青年教师队伍整体素质。
【基金项目】
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广东省高职教育财经类专业教学指导委员教改项目(CJ201921),教育部职业院校文化素质教育指导委员会教改项目(2019YB08)。
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青年教师已经成为高职院校教师队伍的新生力量。为了让青年教师尽快走上岗位,成为“双师型”教师,以珠海市三所高职院校财经类专业青年教师为对象进行问卷调查并分析,调查发现财经类青年教师队伍存在着职称较低、科研能力不足、实践能力不足等问题。针对这些问题提出青年教师培养策略,分别从国家层面、学校层面、学院层面和教师个人层面提出建议,以尽快建构一个高职财经类青年教师学习共同体,有效提升财经类专业青年教师队伍整体素质。
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