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教育理论和实践的一个重要组成部分就是评价,有效的评价将会促进学生全面发展。特别伴随大学英语课程改革的持续推进,混合式教学、翻转课堂等得到愈加广泛运用,这些新型的教学模式都要求大学英语教师不仅要上好课、做好教学反思,还要拥有良好的评价素养。基于此,本文重点论述了大学英语教学课堂评价素养的内涵,以及提升素养的有效路径,仅供参考。