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从职业素质、岗位技能、创新能力等方面,对高职院校应用电子专业职业能力培养中基于＂职业活动导向＂的课程教学体系和教学质量监控体系进行了探讨。实践表明,这种体系形成了鲜明的高职特色,对学生职业能力的培养起到非常重要的作用。
突出能力本位,构建高职电子专业培养体系
【摘 要】
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从职业素质、岗位技能、创新能力等方面,对高职院校应用电子专业职业能力培养中基于＂职业活动导向＂的课程教学体系和教学质量监控体系进行了探讨。实践表明,这种体系形成了鲜明
【机 构】
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南通职业大学电子工程系
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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