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2010年,郴州市第三完全小学根据教师人数多、专业老师齐、同一年级班额多等实情,确立了＂以同课异构为主,其他教研形式为辅＂的校本研训新思路。如今,＂同课异构＂已在各年级、各学科全面铺开。从推门听课到邀请听课2010年下学期,张丹凤校长宣布,为加强课堂教学过程管理,打造高效的常态课堂,校领导将会经常推门听课。