【摘 要】
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摘要：“模型”是人们为了研究科学问题的方便和探讨科学问题的本质而对研究对象所作的一种“简化”的“描述”或“模拟”。以其撇开次要因素、突出事物重点、体现事物本质的优点，成为科学教学中学生和研究对象之间的一种特殊的中介。概念模型、直观模型、数学模型是初中科学中常见的三种模型。根据教学内容建构模型有助于使知识直观化、形象化，理清知识脉络，易于探寻科学规律。 关键词：初中科学教学；模型；模型建构 中图
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摘要：“模型”是人们为了研究科学问题的方便和探讨科学问题的本质而对研究对象所作的一种“简化”的“描述”或“模拟”。以其撇开次要因素、突出事物重点、体现事物本质的优点，成为科学教学中学生和研究对象之间的一种特殊的中介。概念模型、直观模型、数学模型是初中科学中常见的三种模型。根据教学内容建构模型有助于使知识直观化、形象化，理清知识脉络，易于探寻科学规律。
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