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近年来,高校在创业实践和创业比赛中取得了较好效果,但普遍性的创业教育仍有待提高。在"互联网+"新形势下,创业教育面临诸多挑战。如何将数字资源和以学生为本的设计理念融入到创业教学中,是当前高校创业教育面临的问题。以2016年全国职业院校信息化教学大赛一等奖作品为例,在教学流程设计、数字资源创设、教学方法优化等方面进行了大胆尝试,对信息教学技术与创业教育的有机结合起到示范作用。