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本文就"互联网+"时代的培训手段和教师能力创新进行分析。在"互联网+"时代,职业教育面临着机遇与挑战,原有的教学手段与学习支持服务难以适应现实的需要。因而需要利用现代信息技术创造并共享优质资源,利用新型学习的个性化、交互性、开放性等特点,通过全新的设计与架构来满足顾客的需要,要实现师资、资源、教学过程、管理等多个环节的配合。