【摘 要】学生干部群体是学生中起表率作用的一部分人，本文以职业生涯规划理论为基础，通过文献查阅和问卷调查等方法，分析当前学生干部群体在职业生涯规划中所存在的问题。在此基础上，结合职业生涯规划的理论和个人的思考，以西南大学为例进行实证分析，提出相关的改进措施。
　　【关键词】学生干部；职业生涯规划；问题；对策
　　一、职业生涯规划理论概述
　　（1）职业生涯规划概述。职业生涯规划包括个人职业生涯规划和组织职业生涯规划两类，而本文所探讨大学生职业生涯规划均属于个人职业生涯规划，它可以定义为：大学生在大学生活阶段通过对自身和外部环境的了解，为自己确立职业方向、职业目标、选择职业道路、确定教育计划（特别是大学阶段的学习计划）、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间行动方案。（2）职业生涯规划的原则。职业生涯规划是一件事关个人发展的严肃的事情，因此在进行职业生涯规划时，要将自己的实际情况与社会现实相结合，并遵循以下四个原则：一是择己所爱。在进行职业生涯设计的时候，务必考虑自己的特点，关注自身的兴趣爱好，选择自己所喜欢的职业。二是择己所长。在进行职业生涯规划的时候，选择有利于自己发展自己专长的职业将会使你在自己的职业生涯当中如鱼得水，平步青云。三是择世所需。不断发展变化的经济社会环境要求我们在进行职业生涯规划的时候必须分析社会的需求，择世所需，否则，就只能自食苦果。四是择己所利。择己所利即在制定职业生涯规划时，考虑自己的预期收益，实现自我价值。
　　二、西南大学学生干部的职业生涯规划存在的问题及改进措施
　　（1）西南大学学生干部的职业生涯规划存在的问题。我们在西南大学各个学院共发放100份问卷进行调查，其中有效回收了98份。通过对问卷的分析，我们发现，高校学生干部在进行职业生涯规划之时出来存在对自我认识不清，缺乏对专业环境的了解，未经过系统的职业生涯理论的指导等问题，还存在以下特殊问题：一是缺乏正确价值观。调查结果显示，大多数学生干部都能树立起积极为同学服务的意识，但是还是有少数人将其当做今后找工作、拿奖学金、得到各种奖励的资本和手段。二是人际交往问题。大多数的学生干部在人际交往方面的能力是很强的，但是也少数的学生干部摆不正心态，自认为高人一等，看不起别人，在工作中严重缺乏群众基础。以上现象表现在其在制定职业生涯规划之时，就是普遍倾向于环境好、薪酬高的工作岗位。三是心理承受能力差。学生干部综合能力强，各方面都取得了很大的成绩，可以说很多学生干部的成长道路都是一帆风顺的，没有经历过太大的挫折，在加之之前的自我优越感，使得学生干部在初入职场之时，有些会经受不住职场的压力，而产生挫败感，甚至放弃。四是专业素质两极分化。在调查中，我们发现有些学生干部对自己的专业知识很有信心，在担任学生干部的同时也很好的完成了学业，奖学金和三好生更是年年都榜上有名；而有些则表示自己因为没有处理好学习与工作的关系导致自己的学习成绩不是很好，甚至出现挂科的现象。（2）西南大学学生干部的职业生涯规划的改进措施。从学校层面来看，在大众化教育背景下，推进大学生干部职业生涯规划和思想政治教育的有机结合，对于提升职业生涯规划效果具有重要意义。在指导学生干部进行职业生涯规划的同时，大力开展理想信念教育、诚信教育、行为规范教育等思想政治教育，可以促使学生树立正确的价值观，使其个人目标和社会需要的有机结合，实现个人的全面发展。同时建立专业化的指导工作队伍，开展全方位、多层次、宽领域的大学生职业生涯指导工作，为大学生营造良好的就业指导环境。从学生干部自身来看，学生干部应该加强职业生涯规划意识，准确认识自我以及外部环境，学会将自己的职业理想分解，制定职业生涯的具体行动计划。在大学期间利用学生干部的工作机会好好锻炼自己的人际交往能力、心理承受能力等，将其当做是在步入职场前的锻炼。
　　高校学生干部在学生管理工作方面发挥着其不可替代的作用，在班级也起到了很好的模范、带动作用，若他们能为自身设计一个科学合理的职业生涯规划，将对其他同学产生积极影响。
　　参 考 文 献
　　[1]宋荣绪．大学生职业生涯规划的问题与对策[J]．教育与职业．2007（12）
　　[2]陈德明．大学生职业生涯规划的问题与对策[J]．大学生就业．2008（12）