【摘 要】
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提高小学数学课堂教学的吸引力和有效性,有两条途径行之有效,一是教师需要备好课才进课堂,二是要关注学生的情感体验。
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市教师进修学校附属五一小学
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提高小学数学课堂教学的吸引力和有效性,有两条途径行之有效,一是教师需要备好课才进课堂,二是要关注学生的情感体验。
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