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中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）03-000-01
摘 要 近年来，啦啦操赛事的举办越来越多，参赛选手的人数也越来越多。本文运用文献资料法、专家访谈法等对2014-2015年全国啦啦操联赛（成都站）的比赛规模、竞赛项目的设置、教练员、运动员现状进行了实地调查与分析，从而为四川地区的啦啦操提供地域性的建议与依据并为啦啦操在我国今后更好的发展提出建议。
关键词 2014-2015 全国啦啦操联赛 成都站 参赛现状
一、啦啦操的定义
啦啦操英文原名是cheerleading，它始创于1880年的美国校园，经过180多年的发展演变成一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育运动项目。目前，全世界有近40个国家和地区开展了啦啦操这项运动，参加人数高达600多万。特别是在一些如美国、日本、英国及西欧等发达国家，啦啦操这项运动更是开展得如火如荼，妇孺皆知。
二、研究对象与方法
（一）研究对象：2014-2015年全国啦啦操联赛（成都站）的参赛队伍与教练员作为研究对象。
（二）研究方法
1.文獻资料法。查阅国内外有关啦啦操、啦啦操比赛、啦啦操比赛竞赛以及体育类其他项目的竞赛的文献资料，提出研究问题，并为研究的设计以及研究结果的分析提供理论依据。
2.问卷调查法。通过在比赛中发放运动员问卷与教练员问卷来分析问题。
3.专家访谈法。对比赛中的裁判员及教练员进行个别访谈，了解比赛现状。
4.数理统计法。对发放回收后的问卷拟运用软件spss17.0进行方差分析、卡方检验统计分析，采用了Excel2003软件对问卷调查和访问的调查结果中的有效数据进行了数据处理。
三、结果与分析
（一）啦啦操比赛规模
全国啦啦操联赛（成都站）中参赛的学校最小又幼儿园组别、最大也有俱乐部组别。参赛队伍最多的则是中学组。高校的参与度也比较高。四川省内大多数的高校都参与了成都站的比赛。
（二）竞赛项目的设置
在成都站的比赛中，项目设置从幼儿组的规定动作到高校组的规定与自编动作都有设置。而每个项目设置中又分为甲乙丙三组。这样的设置确保了每个组之间的公平性。使得比赛更公正公开。
（三）教练员
通过对问卷的统计发现，在参赛队伍中的教练员中，有70%的教练员是女性教练员，只有30%的教练员为男性。从年龄结构上看，我国高校啦啦队教练员年龄分布在30-35岁的有19人，占70.37%。这些教练具有一定的教学和带队经验，在高校体育工作的开展中起着重要的骨干作用，正是精力旺盛和富有创造力的年龄段。较为专业的校啦啦队都会有2-3个以上的啦啦操教练进行不同类别的训练。这样才能使获胜的机率更大。
（四）运动员
通过对问卷的统计发现，在参赛队伍中，调查结果显示，四川地区啦啦操参赛运动员的性别比例差距比较大，男运动员占34%、女运动员占66% 。从训练年限调查来看，45%的运动员训练年限在六个月以内，而只有20%的运动员是训练了2年以上，说明大部分运动员都是突击训练，没有常规训练，比赛或表演前1-2个月直接练习编排好的动作，很少有进行专项基本功的训练，往往忽视了队员对动作的领悟程度。而没有系统的训练，队员难免存在依葫芦画瓢的问题，对动作没有自己的诊释，不利于队员后期可持续发展。运动员原始专业及等级间接地反映了运动员平常的运动技能与运动能力，直接与身体素质挂钩，如果以前没有运动经历、直接接受这一新兴项目，肯定会有一定的影响。大多数的运动原始的专业都为健美操、艺术体操或者民族舞蹈专业。这就使每个队伍之间运动员完成难度的差距明显。
四、建议
（一）加强啦啦操在中小学的推广与培训。加大啦啦操专业教练深入中小学校的课程中。这样师资力量一旦解决了，学校的参与性也高了，啦啦操的发展必会更迈上一层。
（二）在成都站中参与技巧啦啦操的队伍不多。基本上只有个别的队伍每年都会参与技巧啦啦操的编排。因为技巧啦啦操设计的难度与风险较舞蹈啦啦操较大。因此，加大对技巧啦啦操教练员的培训。从而推广技巧啦啦操的编排与参与。
（三）多组织一些小型的啦啦操比赛，例如联谊赛、友谊赛。加大学校之间自行的比赛的组织与交流，这样更能加大啦啦操在学校中的渗透。各高校也可以把啦啦操课程列入大学选修课中，使学生们对啦啦操的认识加深。
参考文献：
[1] 张国林.2008北京奥运啦啦操参赛队伍调查与分析[J].山西大同大学学报（自然科学版）.2010.26（3）：76-78，96.
[2] 陈轲.2012年全国啦啦操联赛参赛情况分析一以长沙站为例[D].湖南师范大学.2013.
[3] 孙丹.全国啦啦操联赛现状与对策研究[D].北京体育大学.2013.
[4] 王辉，李先桂，况明亮.2013年全国啦啦操联赛“昆仑神韵杯”新疆分站赛赛事现状分析[J].湖南工程学院学湖南工程学院学报.2014.24（2）：120-123.
[5] 李遵华.我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学.2007.
[6] 赵敏.中美啦啦队赛事运作对比分析研究[D].华东师范学.2012.
[7] 李少丹，惠民.运动竞赛学[M].北京体育大学出版社.
[8] 国家体育总局体操运动管理中心.2010-2013年全国啦啦操竞赛规则[M].2010.
[9] 全国体育院校教材委员会.运动训练学[M].人民体育出版社.
摘 要 近年来，啦啦操赛事的举办越来越多，参赛选手的人数也越来越多。本文运用文献资料法、专家访谈法等对2014-2015年全国啦啦操联赛（成都站）的比赛规模、竞赛项目的设置、教练员、运动员现状进行了实地调查与分析，从而为四川地区的啦啦操提供地域性的建议与依据并为啦啦操在我国今后更好的发展提出建议。
关键词 2014-2015 全国啦啦操联赛 成都站 参赛现状
一、啦啦操的定义
啦啦操英文原名是cheerleading，它始创于1880年的美国校园，经过180多年的发展演变成一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育运动项目。目前，全世界有近40个国家和地区开展了啦啦操这项运动，参加人数高达600多万。特别是在一些如美国、日本、英国及西欧等发达国家，啦啦操这项运动更是开展得如火如荼，妇孺皆知。
二、研究对象与方法
（一）研究对象：2014-2015年全国啦啦操联赛（成都站）的参赛队伍与教练员作为研究对象。
（二）研究方法
1.文獻资料法。查阅国内外有关啦啦操、啦啦操比赛、啦啦操比赛竞赛以及体育类其他项目的竞赛的文献资料，提出研究问题，并为研究的设计以及研究结果的分析提供理论依据。
2.问卷调查法。通过在比赛中发放运动员问卷与教练员问卷来分析问题。
3.专家访谈法。对比赛中的裁判员及教练员进行个别访谈，了解比赛现状。
4.数理统计法。对发放回收后的问卷拟运用软件spss17.0进行方差分析、卡方检验统计分析，采用了Excel2003软件对问卷调查和访问的调查结果中的有效数据进行了数据处理。
三、结果与分析
（一）啦啦操比赛规模
全国啦啦操联赛（成都站）中参赛的学校最小又幼儿园组别、最大也有俱乐部组别。参赛队伍最多的则是中学组。高校的参与度也比较高。四川省内大多数的高校都参与了成都站的比赛。
（二）竞赛项目的设置
在成都站的比赛中，项目设置从幼儿组的规定动作到高校组的规定与自编动作都有设置。而每个项目设置中又分为甲乙丙三组。这样的设置确保了每个组之间的公平性。使得比赛更公正公开。
（三）教练员
通过对问卷的统计发现，在参赛队伍中的教练员中，有70%的教练员是女性教练员，只有30%的教练员为男性。从年龄结构上看，我国高校啦啦队教练员年龄分布在30-35岁的有19人，占70.37%。这些教练具有一定的教学和带队经验，在高校体育工作的开展中起着重要的骨干作用，正是精力旺盛和富有创造力的年龄段。较为专业的校啦啦队都会有2-3个以上的啦啦操教练进行不同类别的训练。这样才能使获胜的机率更大。
（四）运动员
通过对问卷的统计发现，在参赛队伍中，调查结果显示，四川地区啦啦操参赛运动员的性别比例差距比较大，男运动员占34%、女运动员占66% 。从训练年限调查来看，45%的运动员训练年限在六个月以内，而只有20%的运动员是训练了2年以上，说明大部分运动员都是突击训练，没有常规训练，比赛或表演前1-2个月直接练习编排好的动作，很少有进行专项基本功的训练，往往忽视了队员对动作的领悟程度。而没有系统的训练，队员难免存在依葫芦画瓢的问题，对动作没有自己的诊释，不利于队员后期可持续发展。运动员原始专业及等级间接地反映了运动员平常的运动技能与运动能力，直接与身体素质挂钩，如果以前没有运动经历、直接接受这一新兴项目，肯定会有一定的影响。大多数的运动原始的专业都为健美操、艺术体操或者民族舞蹈专业。这就使每个队伍之间运动员完成难度的差距明显。
四、建议
（一）加强啦啦操在中小学的推广与培训。加大啦啦操专业教练深入中小学校的课程中。这样师资力量一旦解决了，学校的参与性也高了，啦啦操的发展必会更迈上一层。
（二）在成都站中参与技巧啦啦操的队伍不多。基本上只有个别的队伍每年都会参与技巧啦啦操的编排。因为技巧啦啦操设计的难度与风险较舞蹈啦啦操较大。因此，加大对技巧啦啦操教练员的培训。从而推广技巧啦啦操的编排与参与。
（三）多组织一些小型的啦啦操比赛，例如联谊赛、友谊赛。加大学校之间自行的比赛的组织与交流，这样更能加大啦啦操在学校中的渗透。各高校也可以把啦啦操课程列入大学选修课中，使学生们对啦啦操的认识加深。
参考文献：
[1] 张国林.2008北京奥运啦啦操参赛队伍调查与分析[J].山西大同大学学报（自然科学版）.2010.26（3）：76-78，96.
[2] 陈轲.2012年全国啦啦操联赛参赛情况分析一以长沙站为例[D].湖南师范大学.2013.
[3] 孙丹.全国啦啦操联赛现状与对策研究[D].北京体育大学.2013.
[4] 王辉，李先桂，况明亮.2013年全国啦啦操联赛“昆仑神韵杯”新疆分站赛赛事现状分析[J].湖南工程学院学湖南工程学院学报.2014.24（2）：120-123.
[5] 李遵华.我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学.2007.
[6] 赵敏.中美啦啦队赛事运作对比分析研究[D].华东师范学.2012.
[7] 李少丹，惠民.运动竞赛学[M].北京体育大学出版社.
[8] 国家体育总局体操运动管理中心.2010-2013年全国啦啦操竞赛规则[M].2010.
[9] 全国体育院校教材委员会.运动训练学[M].人民体育出版社.