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摘要:“博客时代”的到来使人们的思维方式、生存状态、精神面貌产生了巨大的变化在网络界掀起了一场“新文化运动”。博客对大学生这一特殊群体有着积极的影响，也给大学生思想政治教育带来诸多问题。综合运用技术、法治、经济、道德等手段加强大学生博客文化环境的管理对于建构社会主义核心价值体系、占领网络思想政治教育的主阵地、建设社会主义和谐文化具有重要意义。
关键词:博客；大学生；思想教育
随着网络技术的飞速发展。“博客”这个网络新名词应运而生。它将对社会特别是对大学生的教育成长产生深远的影响。2012年1月，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第29次中国互联网发展状况统计报告》:截至2011年12月底，我国博客和个人空间用户数量为3.19亿，较2010年底增长2414万，增长率为8.2%。博客和个人空间的使用率为62.1%.截至2011年12月底，我国博客用户数达到2.5亿，较上一年底增长了296.0%，网民使用率为48.7%。在这数量众多的博客中，青年人的博客是主体，在校大学生则是这个群体中最活跃的一支。
一、博客的定义
博客是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。
博客可以大致分为三类：一是以时效性的内容为主的博客，比如专门提供新闻的博客；一类是以专业性的知识为主的博客，专注于某一特定领域，进行知识过滤和知识积累；一类是以个人性的交流为主的博客，比如写真正记录个人生活的日记。
二、博客对大学生的教育分析
（一）博客對大学生教育的积极作用
随着博客的迅速发展，以博客为平台的大学生教育工作为各高校所借鉴，高校利用博客的特点，及时了解大学生的思想动态。博客在大学生思想政治教育中的积极作用表现在一下几个方面。
1、推进了新型教育模式的发展。传统教育的过程比较枯燥乏味，是老师向学生的单方面的灌输过程，远远没有达到新时期教育过程中应有的主客体之间的平等沟通、和谐对话、双向互动的的要求。而博客的开放性、随意性和网络性这些特点，在教育中的运用打破了传统教育过程中主客体之间在现实生活中的心理界限，通过博客这一平台，教育双方能够实现以平等的身份自由开放地表达自己的思想，发表自己的见解和疑问。
2、增强教育双方的情感交流。博客的迅速发展源于其鲜明的个性特点，它的网络性特点丰富了教育资源的分享模式，它的个性化特点促进了使用者的个性抒发和真实感情的涌动，它的平等性特点使得教育双方的身份得以淡化，在平等的教育过程当中，学生能够更好的接受老师的思想和观点，并能够积极主动的和老师进行交流，在这个交流的过程当中不知不觉的也促进了了师生双方的感情交流。这就从简单的教育过程升华为思想和情感上的交流。
3、 营造了劳逸结合的教育氛围。博客形式简洁、内容新颖、操作方便、娱乐性极强，成为了现代大学生的宠儿。其娱乐性特点成为了它最大特点，对于大学生而言，使用博客的过程也是学习和交流的过程，与传统的枯燥乏味的学习过程不同，这个过程不但可以学到知识，而且也可以休闲娱乐、陶冶情操。因此，高校利用博客这些特点，有利于增强网络育人功能，也拓展了大学生思想政治教育的领域。
（二）博客对大学生产生的消极影响
博客作为一个集学习和娱乐为一身的网络平台，它为大学生学习知识、开阔视野提供了新的选择。但是博客的随意性对大学生的身心发展也有一定的负面作用，其主要主要表现在一下几个方面。
1、价值观念的误导。青少年是一个国家的希望和民族的未来，是社会主义建设的接班人。少年强则国强，大学生作为青少年中的主力军，其价值观取向的发展趋势，关乎一个国家的未来。大学生在使用博客时会受到那些有着不良动机的人的错误引导，他们利用博客大肆宣扬及时行乐，金钱至上等错误的价值观。正处于身心发展阶段的大学生，对这些错误的价值观缺乏理性的判断，很容易被其误导，走入歧途。
2、社交能力的弱化。博客的平等性有利于人们更好地沟通交流，但是博客毕竟是属于虚拟的网络媒介，大学生长期沉迷网络之中，会导致现实生活的交往能力弱化。
3、道德观念淡薄。博客的私密性和随意性使得博客写作不拘一格，人们既可以发表和转载专业性文章，也可以进行个性化的私密写作。在这里可以抒发现实生活中不能随意表达自我情感，所以广受大家的推崇。但在这种情况下，大学生的道德素养很容易被削弱。
三、结语
博客的发展，给教育教学各个方面都带来了深刻的影响。当代大学生能够抓住博客给其思想政治教育所提供的机遇，而且还要能够抵御博客负面影响所带来的冲击。能够不断利用博客的教育功能实现自我认知的转变。在这个转变的过程当中各高校应能适应新的发展变化，赋予思想政治教育时代气息，利用博客这个平台做好网络环境下的大学生思想政治教育。重视并学会熟练的操作和运用博客教育的各种技术，发挥博客强大的影响力和穿透力，牢牢抓住博客在网络思想政治教育中的主动权。引导学生学会辨别和利用博客有效信息，提高思想政治修养，树立正确的价值观、人生观和世界观。
参考文献：
[1]覃征等.网络应用心理学[M].北京:科学出版社，2007.
（作者单位：黄淮学院文化传媒学院）
关键词:博客；大学生；思想教育
随着网络技术的飞速发展。“博客”这个网络新名词应运而生。它将对社会特别是对大学生的教育成长产生深远的影响。2012年1月，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第29次中国互联网发展状况统计报告》:截至2011年12月底，我国博客和个人空间用户数量为3.19亿，较2010年底增长2414万，增长率为8.2%。博客和个人空间的使用率为62.1%.截至2011年12月底，我国博客用户数达到2.5亿，较上一年底增长了296.0%，网民使用率为48.7%。在这数量众多的博客中，青年人的博客是主体，在校大学生则是这个群体中最活跃的一支。
一、博客的定义
博客是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。
博客可以大致分为三类：一是以时效性的内容为主的博客，比如专门提供新闻的博客；一类是以专业性的知识为主的博客，专注于某一特定领域，进行知识过滤和知识积累；一类是以个人性的交流为主的博客，比如写真正记录个人生活的日记。
二、博客对大学生的教育分析
（一）博客對大学生教育的积极作用
随着博客的迅速发展，以博客为平台的大学生教育工作为各高校所借鉴，高校利用博客的特点，及时了解大学生的思想动态。博客在大学生思想政治教育中的积极作用表现在一下几个方面。
1、推进了新型教育模式的发展。传统教育的过程比较枯燥乏味，是老师向学生的单方面的灌输过程，远远没有达到新时期教育过程中应有的主客体之间的平等沟通、和谐对话、双向互动的的要求。而博客的开放性、随意性和网络性这些特点，在教育中的运用打破了传统教育过程中主客体之间在现实生活中的心理界限，通过博客这一平台，教育双方能够实现以平等的身份自由开放地表达自己的思想，发表自己的见解和疑问。
2、增强教育双方的情感交流。博客的迅速发展源于其鲜明的个性特点，它的网络性特点丰富了教育资源的分享模式，它的个性化特点促进了使用者的个性抒发和真实感情的涌动，它的平等性特点使得教育双方的身份得以淡化，在平等的教育过程当中，学生能够更好的接受老师的思想和观点，并能够积极主动的和老师进行交流，在这个交流的过程当中不知不觉的也促进了了师生双方的感情交流。这就从简单的教育过程升华为思想和情感上的交流。
3、 营造了劳逸结合的教育氛围。博客形式简洁、内容新颖、操作方便、娱乐性极强，成为了现代大学生的宠儿。其娱乐性特点成为了它最大特点，对于大学生而言，使用博客的过程也是学习和交流的过程，与传统的枯燥乏味的学习过程不同，这个过程不但可以学到知识，而且也可以休闲娱乐、陶冶情操。因此，高校利用博客这些特点，有利于增强网络育人功能，也拓展了大学生思想政治教育的领域。
（二）博客对大学生产生的消极影响
博客作为一个集学习和娱乐为一身的网络平台，它为大学生学习知识、开阔视野提供了新的选择。但是博客的随意性对大学生的身心发展也有一定的负面作用，其主要主要表现在一下几个方面。
1、价值观念的误导。青少年是一个国家的希望和民族的未来，是社会主义建设的接班人。少年强则国强，大学生作为青少年中的主力军，其价值观取向的发展趋势，关乎一个国家的未来。大学生在使用博客时会受到那些有着不良动机的人的错误引导，他们利用博客大肆宣扬及时行乐，金钱至上等错误的价值观。正处于身心发展阶段的大学生，对这些错误的价值观缺乏理性的判断，很容易被其误导，走入歧途。
2、社交能力的弱化。博客的平等性有利于人们更好地沟通交流，但是博客毕竟是属于虚拟的网络媒介，大学生长期沉迷网络之中，会导致现实生活的交往能力弱化。
3、道德观念淡薄。博客的私密性和随意性使得博客写作不拘一格，人们既可以发表和转载专业性文章，也可以进行个性化的私密写作。在这里可以抒发现实生活中不能随意表达自我情感，所以广受大家的推崇。但在这种情况下，大学生的道德素养很容易被削弱。
三、结语
博客的发展，给教育教学各个方面都带来了深刻的影响。当代大学生能够抓住博客给其思想政治教育所提供的机遇，而且还要能够抵御博客负面影响所带来的冲击。能够不断利用博客的教育功能实现自我认知的转变。在这个转变的过程当中各高校应能适应新的发展变化，赋予思想政治教育时代气息，利用博客这个平台做好网络环境下的大学生思想政治教育。重视并学会熟练的操作和运用博客教育的各种技术，发挥博客强大的影响力和穿透力，牢牢抓住博客在网络思想政治教育中的主动权。引导学生学会辨别和利用博客有效信息，提高思想政治修养，树立正确的价值观、人生观和世界观。
参考文献：
[1]覃征等.网络应用心理学[M].北京:科学出版社，2007.
（作者单位：黄淮学院文化传媒学院）