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小学教育主要是教授学生知识并使之养成良好行为习惯,所以这并不是一朝一夕就能取的理想结果的,而是要靠长久熏陶。 小学阶段是接受系统性教学的初始阶段,对于学科知识以及专业能力都处于基础培养阶段,但针对于学生其他综合素质及思想方面的教育 也是不必可少的,其中就包括德育教育。班主任有着学科教师和班主任的双重身份有着双份职责,必须针对于学生的德育要进行实质有效 的教学。