【摘 要】
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以往教学中教师习惯将各个知识点讲清讲透,将所有问题都在课堂中解决,而让学生没有任何疑难。这样的教学不利于学生主体参与与数学探究。我们要改变以教师为中心,以讲解为中
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以往教学中教师习惯将各个知识点讲清讲透,将所有问题都在课堂中解决,而让学生没有任何疑难。这样的教学不利于学生主体参与与数学探究。我们要改变以教师为中心,以讲解为中心的灌输式教学,努力构建以学生为中心,以探究为中心的启发式教学。
In the past, teachers used to make every knowledge point clear and penetrating, and all the problems were solved in the classroom, leaving the students without any problems. This teaching is not conducive to student subject participation and mathematical inquiry. We should change the teacher-centered and instructional-centered instillation teaching and strive to construct a student-centered and inquiry-centered heuristic teaching.
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