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一个学校的文化，决定了它的生存状态，同时也决定了它的发展方向。我们很难想象一个文化根基较差的学校会有好的办学质量和明朗的发展前景。校园文化主要体现在学校的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面，它们在促使学校成员形成共同发展愿景方面的作用是毋庸置疑的。在长期的历史推进和文化积淀过程中，学校会不断地明晰自身追求，形成特有的文化传统，凝结团体向心力，并一代代地传承下去。另外，良好的校园文化还是一种无形的“柔性管理”资源。由于共同愿景的导向作用，一些刚性、制度化的管理作用往往会让位于校园文化所带给人们的