唤醒学生内心的自觉——“七礼教育”的实践与思考

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思考:规矩与自由在学校情境中何以共生?课间,当我们遇到学生横冲直撞的时候,心里会想,这孩子太不守规矩了;课后,当学生拎起书包冲出校门,我们又会想,这是孩子的天性。我们无法在道德上严格判定学生的"对"与"错"。于是,在规矩与自由之间,有了争议:是学生的童真个性使然?那么,能不能随性而为呢?多数教师认为自由应在讲规矩的前提下才得以宽容。我们将目光聚焦在中国传统的"礼"文化。
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