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合作学习是《数学课程标准》所倡导的三种主要学习方式之一，他在形式上是学生座位排列由过去的秧田式变成合围而坐，但实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不仅要主动学习，还有责任要帮助其他同学学习，以小组全体成员都要学好为目标。合作学习不仅能共享学习资源，更能促使集体智慧的高度结晶；不仅能理解学习内容，更能形成个性化的学习方法；不仅能激发学习动机，更能产生与同伴相互作用的需求；不仅能得到更多知识，更能培养和睦相处、共同进步的品质。因此，合作学习也被越来越多的教师引入课堂。