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利用学习迁移原理,提高病理生理学教学效果
利用学习迁移原理,提高病理生理学教学效果
来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weihome
【摘 要】
:
学习迁移是影响学习过程的重要条件.在病理生理学教学中,利用学习迁移原理可以促进学生已掌握知识向新知识的迁移,提高学生自主学习能力和运用病理生理学知识进行临床思维的
【作 者】
:
张文豪
【机 构】
:
福建医科大学基础医学院生理学与病理生理学系
【出 处】
:
山西医科大学学报:基础医学教育版
【发表日期】
:
2005年6期
【关键词】
:
病理生理学
教学改革
学习迁移
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学习迁移是影响学习过程的重要条件.在病理生理学教学中,利用学习迁移原理可以促进学生已掌握知识向新知识的迁移,提高学生自主学习能力和运用病理生理学知识进行临床思维的能力.结合教学实践谈了学习迁移原理在病理生理学教学中的应用体会.
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