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随着科学技术的不断发展，人类对于量子力学的相关理论及实践研究不断深入，其被广泛应用于现代的各个领域中。同时量子n力学与高中物理微观知识有着紧密的联系，能够促进当前的高中课堂教学效果并培养学生的科学探究精神。基于此，本文从量子力学引入高n中课堂的原因出发，分析引入量子力学的效果及相关对策，并对未来高中课堂教学进行展望，以期能够为我国的高中课堂教学提供相关参考n和建议。