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运用案例研究及案例陈述的方法,论述了“创设情境”“使用小白板”“问题驱动”“实验探究”等教学方式在初中化学复习课中的应用及价值.对强化和优化当前化学复习课教学有着较大的借鉴和指导意义.
初中化学复习中多元设计的实践与探索——以“金属的化学性质”复习为例
【摘 要】
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运用案例研究及案例陈述的方法,论述了“创设情境”“使用小白板”“问题驱动”“实验探究”等教学方式在初中化学复习课中的应用及价值.对强化和优化当前化学复习课教学有着
【机 构】
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江苏省南京市扬子第一中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2018年3期
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