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在新课程理念下，怎样让学生成为课堂活动的主体，是我们教师不断探索和创新的永恒责任。本文阐述了“读、练、品、拓”教学模式的依据流程等。
浅谈高中物理“读、练、品、拓”教学模式
【摘 要】
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在新课程理念下，怎样让学生成为课堂活动的主体，是我们教师不断探索和创新的永恒责任。本文阐述了“读、练、品、拓”教学模式的依据流程等。
【机 构】
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湖北秭归县第一高级中学
【出 处】
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物理教学探讨：中学教学教研专辑
【发表日期】
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2011年12期
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