【摘 要】
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我国很多大学存在多校区乃至异地办学的情况．文化机制是多校区大学组织整合的形式之一。由于多校区大学组织较之单校区大学更为复杂、松散、多元和异质化．寻求学校主文化与校区
【机 构】
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广州医学院第二临床学院,暨南大学,武汉大学
【基金项目】
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暨南大学人文社科研究课题“多校区高校组织文化融合机制研究”(编号2005SZ009)的阶段成果
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我国很多大学存在多校区乃至异地办学的情况．文化机制是多校区大学组织整合的形式之一。由于多校区大学组织较之单校区大学更为复杂、松散、多元和异质化．寻求学校主文化与校区亚文化以及校区亚文化间的互动发展．是促进多校区大学组织文化整合的重要方面。这种互动发展直接受到多校区组织文化的分形组织和混合平衡特点的影响。对多校区大学组织文化特点的分析，以及对其互动发展的研究表明．多校区大学组织文化应在价值多样化的进程中保持主流价值，通过调整发展战略、改造组织结构和整合组织文化．形成自己独有的、难以模仿和替代的异质资源优势，
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