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研究生教育在我国已有百年的发展历史,但研究生教育的稳定规模发展始于新中国成立后。建国初研究生教育发展中的以下问题值得予以关注:我国发展研究生教育的动力源在哪里?新中国研究生教育虽得到较快发展,但其意义和影响为何没有体现出来?"科学研究"虽被列入研究生教育目的,但在初期研究生培养中如何得到的关注程度不高?研究生培养目标确定后,谁来监督和保障其目标要求的达成?