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<正>当下,互联网为学校、教师整合优化教育资源,提供了有利的条件,为学生的发展提供了多样化和个性化的选择,同时学生的自主学习方式也呈现出不同的样态。在教学实践中,结合我校课程体系、学科定位及学生培养目标,我校精心选择了符合学生身心发展规律、趣味化、生活化、个性化的学习软件"英语趣配音",并把其纳入英语学科课程体系。一、积极引进,满足需要(一)满足学生发展需求新课标指出英语的学习应该从学生的学习兴趣、