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传统的教学法难以使学生在网球学习的过程中注意力集中、抓住重点环节，教学效果不佳．根据作者多年的教学经验．提出高校网球教学逆向教学法，并进行教学实验，加强了学生的直觉观感和自身体验，使其自己提出问题，教师将学生提出的所有问题进行归纳整理，利用这些问题引领学生进入网球教学过程，由于问题是学生自己所提出的，所以讲解时学生注意力相当集中，加强理解和掌握了动作要领，达到了增强学习兴趣及课堂教学效果的目的，取得了良好的教学效果受到学生的欢迎．