学与教的有效融合在中医诊断学教学中的体会

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lin820306
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教学中探讨以学生为中心的学习方式,学生分组自学-学生讲课-教师总结的模式,学生分组学习,分组讲授教学内容,教师做出点评及补充,运用于中医诊断学教学中,通过这种方法,提高了学生的学习兴趣,加强掌握知识的深度和广度,提高了学生的团结协作能力,提高学生的查阅资料的能力和独立思维能力,从被动的接受知识,变为积极主动参与学习,教师在这个过程中也不断提高教学水平。
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