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笔者对江苏省南通西藏民族中学的高中教师开展了问卷调查,调查结果显示大部分教师对合作学习理论没有系统的认识,在课堂教学中开展合作学习存在很多误区,所以课堂教学效果不理想。
内地西藏班高中课堂合作学习的现状调查——以江苏省南通西藏民族中学为个案
【摘 要】
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笔者对江苏省南通西藏民族中学的高中教师开展了问卷调查,调查结果显示大部分教师对合作学习理论没有系统的认识,在课堂教学中开展合作学习存在很多误区,所以课堂教学效果不
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2015年2期
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