论文部分内容阅读
我国高校教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，优质教育资源分布不均或重复建设等问题仍然显著存在，继续加快教育信息化进程，促进优质教学资源共享仍然是教育质量工程的重要组成部分。本文以“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”建设和运行现状为分析起点．探讨高校优质教学资源共享系统长效运行机制的构建思路。