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信息化背景下线上线下的混合式教学成为当前高职教育研究关注的热点之一。本文以协作构建主义为研究理论基础,通过对信息化背景下协作知识建构过程的分析,明确教师与学生在教与学中的角色,以培养学生六大核心素养为教学目标,尝试提出信息化背景下以协作建构学习和批判性反思对话为实施理念的线上线下混合式教学理论模式。为互联网环境下高职教育的课堂创新教学提供理论参考。