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为充分发挥实验室的教学平台作用,更好地实现徐州工程学院应用型人才培养的目标,对我校给排水科学与工程专业实验室目前存在的部分实验仪器混杂、区域功能不明确、实验室专职教师匮乏、实验室利用率低等问题进行分析并提出了相应的对策,以期早日将该实验室建设成为功能明确的开放型实验室,使其成为培养学生实践能力与创新能力的良好平台。