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很多高中生觉得物理难学,物理教师对物理教学也常束手,常感叹投入颇多,效果却不明显,我觉得主要是找不到一种最佳的教学模式。我根据自身的物理教学实践和经验,介绍一种新的教学模式。
“学案导学,先学后教”教学模式应用的案例分析
【摘 要】
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很多高中生觉得物理难学,物理教师对物理教学也常束手,常感叹投入颇多,效果却不明显,我觉得主要是找不到一种最佳的教学模式。我根据自身的物理教学实践和经验,介绍一种新的
【机 构】
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福建省南安市第三中学;
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2014年18期
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