【摘 要】
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高中数学教师积极响应新课程改革,坚持以人为本的学生观、从学生的心理特点进行授课、改革上课方式,使高中数学教学取得了显著的效果。但是,受应试教育的影响,依旧有大部分的教师
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高中数学教师积极响应新课程改革,坚持以人为本的学生观、从学生的心理特点进行授课、改革上课方式,使高中数学教学取得了显著的效果。但是,受应试教育的影响,依旧有大部分的教师难以投入到改革浪潮中去,认为新课改是没有必要且浪费时间的,这种观点是完全错误的。本文中笔者主要以高中数学教学为研究对象,探讨在新课程改革背景下我国高中数学教学的有效方法。
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