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为激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题和创新能力[1-2],在教学实践中对环境监测课程的教学内容、教学方法作了一些改革尝试,以进一步提高教学质量,培养学生的监测综合素质,适应时代发展的需要.
环境监测课程体系教学改革探索
【摘 要】
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为激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题和创新能力[1-2],在教学实践中对环境监测课程的教学内容、教学方法作了一些改革尝试,以进一步提高教学质量,培养学生的监测综合素质,适应时代发展的需要.
【机 构】
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中国矿业大学环境与测绘学院江苏省资源环境信息工程重点实验室
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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江苏省重点专业建设项目；江苏高校优势学科建设工程资助项目；中国矿业大学青年教师教学改革资助计划项目（2001234）；中国矿业大学教育教学改革与建设课题项目
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