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目前,社会经济正在不断地发展当中,而教育改革也在不断地进行,并没有一刻的停歇。在这样的形势下,新高考这一制度就 由此而产生,为教学活动的开展带来了非常大的导向和挑战。而高中教师在开展化学教学的过程当中,应该在这样的背景下不断的加深研究 与改进,帮助学生对这一制度更好地进行适应,使得教学模式得到更新,这对于学生本身的核心素养以及全面发展有着非常关键的助力。