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自教改工作持续展开以来,如何整合育人资源,提高教改工作效率,为学生打造优质育人环境,成为教师要解决教改 难题之一。其中,家校共育作为发挥学校、家庭协同育人作用的教学手段,能提高教学改革有效性。本文通过探析家校共育背景 下小学数学学困生转化策略,以期助推小学数学教育改革活动稳健发展。
探究家校共育背景下的小学数学学困生转化策略
【摘 要】
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自教改工作持续展开以来,如何整合育人资源,提高教改工作效率,为学生打造优质育人环境,成为教师要解决教改 难题之一。其中,家校共育作为发挥学校、家庭协同育人作用的教学手
【机 构】
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甘肃省庆阳市宁县平子镇蒋邑小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年30期
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