汉字形体的文化解构

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tank12134
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉字同世界各种语言使用的文字一样,是人类文明发展到一定阶段的产物,是一种源于生活而又用于生活的符号系统.在中国特定背景下产生的汉字,有其独特的象形性、方块型体和内部的平衡匀称性,它同绘画一样,映现着汉民族五彩斑斓的文化.由其形体的特点我们可以窥探出上古先民的生活状况、习俗礼仪、审美观念等状况,可以复原上古时代各种文化的概貌,直接而详实地反映出成体系的上古史.
其他文献
培养新世纪的创新人才,必须注重激兴教学.教育者在激兴教学过程中有举足轻重的作用.激兴教学法实施的成功与否与教师的素质关系密切.因此,教师必须具备良好的素质.
国际会计准则委员会(IASC)与证券委员会国际组织(IOSCO)为各国企业跨国上市会计信息披露与协调做了一项工作,即制定核心准则.自核心国际会计准则项目于1995年上马以来,国际会
现代社会青睐的人才不再是专业定向、思维定势、技能定型的毕业生,而是手持多种证书,具备宽泛专业基础,适应多变的竞争趋势,敢于独立创新的人才.因此,构建符合中等职业学校特
在当前,不仅要进一步加强和改进未成年人思想道德建设,更要加强和改进成年人,特别是大学生的思想道德建设.大学生思想道德建设应采取的对策主要有:“三个文明”要常抓不懈;学
对职业中专的学生实施德育,必须采取与其实际情况相适应的措施,才能取得良好的成效.因此,采用集体教育、个别教育相结合的方法对学生进行有的放矢的品德思想教育,教育中同时
为了适应21世纪高职数学课程加强应用性、创造性,重视联系学生生活实际和社会实践的要求,为培养学生的创新能力和应用能力,提高其综合素质,在高职学生中开展数学建模活动,加
美育是我国学校教育的重要组成部分,是培养人才全面发展的不可缺少的环节.然而当前许多教育工作者对美育的地位认识不足,在美育理论体系上还有不少问题需要加深理解.因此,必
作为动词词尾的“着、了、过”与印欧语中的词尾是有所区别的,这并不影响“着、了、过”成为动词词尾,这些都是有汉语的特点决定的.作为动词词尾的“着、了、过”有自己的特
比起1996年黄金一代新秀,1997年进入联盟的球员要逊色不少,要不是因为蒂姆·邓肯的存在,你甚至可以说他们是令人失望的一代。在没有打出预期表现的球员中,蒂姆·托马斯是最大
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊