【摘 要】
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小津安二郎曾是个不良少年。中学二年级时,他的成绩还是中等,升到三年级后,成绩虽不是倒数第一,但却稳定地维持在倒数第二。甚至有一次,他没有参加期终考试,操行评定得到了最
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小津安二郎曾是个不良少年。中学二年级时,他的成绩还是中等,升到三年级后,成绩虽不是倒数第一,但却稳定地维持在倒数第二。甚至有一次,他没有参加期终考试,操行评定得到了最低的"丁"。之所以会这样,是因为小津受到了停课处分。他被处分的原因,据说除了好酒还似乎好色,在寝室的桌上、墙上贴满了天津乙女(宝冢少女歌剧明星)的照片(都是从好友处偷来的)。这在当时的日本是"流氓学生"才做得出的行为;他还曾给低年级学妹写信,那个漂亮的姑娘频繁收到书信后吓坏了,于是单纯的爱慕又升级为了不
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在新时代背景下,边疆民族地区大学生忧患意识教育尽管取得一些成绩,但仍然存在教育效果不好的问题,这主要是思想政治理论课教学针对性不足、新媒体的教育功能欠缺、地方教育
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