【摘 要】
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湖南省长沙市长郡梅溪湖中学在"绿色教育"理念指导下,将提升学生"学习能量"作为撬动学校整体工作的切入点,以及激发学校高位、可持续发展的原动力,并在深入研究"学习能量"理
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题“绿色教育视域下普通中学提升学生学习能量的实践研究”(课题批准号:FHB130511)的研究成果
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湖南省长沙市长郡梅溪湖中学在"绿色教育"理念指导下,将提升学生"学习能量"作为撬动学校整体工作的切入点,以及激发学校高位、可持续发展的原动力,并在深入研究"学习能量"理论及配套工具的基础上,通过创建"绿色校园"、探路"绿色德育"、优化课程教学等路径,为提升学生的"学习能量"提供切实保障。对学校实验年级学生两学年的跟踪研究及实践干预发现,学生整体"学习能量"得到明显提升。
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