【摘 要】
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有效的教学策略是提升小学语文课堂教学质量、培养学生语文素养的重要保证;有效的评价策略是促进学生不断完善自我、健康成长的重要条件。在语文课堂教学中,二者缺一不可。基于语文核心素养的课堂教学策略主要有精心设计预习问题、营造愉悦学习氛围、创设良好学习情境等。基于语文核心素养的教学评价策略主要有即时评价、客观评价、依据评价等。
【基金项目】
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2019年度漳州市基础教育教学研究课题“基于语文核心素养的课堂教学与评价策略研究”(立项批准号ZPKTY19142)的研究成果。
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有效的教学策略是提升小学语文课堂教学质量、培养学生语文素养的重要保证;有效的评价策略是促进学生不断完善自我、健康成长的重要条件。在语文课堂教学中,二者缺一不可。基于语文核心素养的课堂教学策略主要有精心设计预习问题、营造愉悦学习氛围、创设良好学习情境等。基于语文核心素养的教学评价策略主要有即时评价、客观评价、依据评价等。
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