【摘 要】
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目的探讨健康教育对高情感表达精神分裂症患者疗效的影响。方法选择本院精神男女病房共100例符合研究条件的精神分裂症患者家属，随机分为2组，其中对50例患者家属进行系统健康教
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目的探讨健康教育对高情感表达精神分裂症患者疗效的影响。方法选择本院精神男女病房共100例符合研究条件的精神分裂症患者家属，随机分为2组，其中对50例患者家属进行系统健康教育，设为干预组，采用心理护理、精神疾病知识宣讲、信息支持，个别谈话、集体讲课，出院指导及出院后回访等方法；另外50例使用常规护理，设为对照组，采用传统方法进行指导。分别于患者入院和出院时对家属进行SCL－90、SAS、SDS问卷调查和出院后自编问卷调查表对患者进行评定。结果系统健康教育后，干预组患者家属的SCL－90、SAS、SDS量表评
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