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教师职业倦怠是教师个体耗尽其心智、生理、情绪资源的表现,对教育的危害极大.本文着眼于教师教育一体化过程,视教师职业倦怠的防治为系统工程,从教育的内外部因素分析、探讨了解决教师职业倦怠的对策.
教师职业倦怠的对策分析
【摘 要】
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教师职业倦怠是教师个体耗尽其心智、生理、情绪资源的表现,对教育的危害极大.本文着眼于教师教育一体化过程,视教师职业倦怠的防治为系统工程,从教育的内外部因素分析、探讨
【机 构】
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内蒙包头师范学院教心系
【出 处】
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培训与研究：湖北教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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