【摘 要】
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目的：观察止痛化癥片配合微波治疗仪治疗原发性痛经的疗效。方法：选择原发性痛经患者98例,口服止痛化癥片,6片/次,3次/d,于经前3d开始服用;同时进行微波治疗,治疗功率10-20W,每
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目的：观察止痛化癥片配合微波治疗仪治疗原发性痛经的疗效。方法：选择原发性痛经患者98例,口服止痛化癥片,6片/次,3次/d,于经前3d开始服用;同时进行微波治疗,治疗功率10-20W,每次20min,以患者感觉温热为宜。每月治疗5d,连续治疗3个月经周期。结果：98例患者中,治愈48例,有效43例,无效7例,有效率为92.8%。结论：止痛化癥片配合微波治疗仪治疗原发性痛经具有较好疗效。
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目的：制定软肝胶囊的质量标准。方法：采用薄层色谱法。结果：该方法色谱斑点清晰，分离度好，结果明显。结论：该方法专属性强，结果易于判断，重现性好，可用于软肝胶囊的质量控制。
记得大学临近毕业的时候，班主任跟我們这样说，别看你们现在差不了多少，但是5年、10年、20年以后，你们的专业水平、综合素养会因为自身的环境、努力等的不同，而变得大相径庭。我来自农村，毕业后成为了一名乡村教师。在当时的条件下，乡村的教学条件与城区相比还是有差距的。外部条件的劣势要求我只能靠自己的努力来争取专业的发展。于是，在工作伊始，我便开始制定自己的职业规划。 第一个3年：站稳课堂，做优秀新教师
【教学目标】1.积累常用的文言词语;理解大同社会的特征。2.理清层次;背诵课文。3.感受先贤今哲敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧。【重点难点】跳出书本联系现实,
随笔写作能激发学生不断“写”的兴趣，使学生养成随时动笔的习惯，给学生提供张扬个性的天地，为考场作文积累丰富的素材。然而，初中生的写作水平和生活素材积累都是有限的，如随笔写作“我身边的小人物”，学生只能想到老生常谈的清洁工、乞丐、卖油条的老板，其他的就想不到了。基于这种现象，教师除了引导学生去观察、思考生活外，还要引导他们进行阅读。阅读与写作就像鸟之双翼、人之双足，二者相辅相成。而群文阅读便是一种行
本文报道皮肤奇异型平滑肌瘤经病理切片证实针吸细胞学误诊2例，结合临床病史及细胞病理学特征分析如下。
我科在常规疗法的基础上，加用低分子量肝素对不稳定型心绞痛（UAP）患者40例进行治疗，并与常规治疗组进行了对照研究，发现低分子量肝素治疗UAP患者疗效显著，副作用小，现报道如下。
以广西钦州市钦南区巨尾桉人工林（10a）和马尾松天然林（15～20a）为研究对象,采用平均木法和样方收获法测定林分生物量,分别样地采集植物和土壤样品,采用重铬酸钾-水合加热法测定碳含
目的：总结腹疝的发生规律及防治经验。方法：对桓仁县人民医院与辽宁省人民医院10 a间腹内疝18例进行回顾性分析。结果：网膜孔疝2例、系膜裂孔疝11例、盆底腹膜裂孔疝5例分类采用
一、“观察”和“发现”的关联 众所周知，“观察”和“发现”是写作教学非常重要的途径。作文“双重转化”理论强调：“写作者能动化、本质地、真实地将现实生活、客观事物转化为自己对客体的认识（观念和情感）。”这是由事物到认识的第一重转化。然后是作者观念、感情向文字表现的转化，这是由认识到表现的第二重转化。但是，如果我们仔细思考，就会产生疑问：“学生凭什么能够实现事物向认识的转化？观察就一定会产生发现吗？
采用微波辅助萃取法对家蚕幼虫中的总黄酮进行提取,以芦丁为对照品,采用紫外分光光度法测定家蚕幼虫中总黄酮的含量,以总黄酮的含量为考察指标,考察微波功率、微波时间、微波