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新课程改革倡导"立足过程,促进发展"的学生评价,这不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变.在幼师音乐教学中树立学生评价的新理念,创新学生评价方法,对促进学生和谐、自主、全面发展有着深远的影响和重大的意义.
幼师音乐教学中的学生评价探索
【摘 要】
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新课程改革倡导"立足过程,促进发展"的学生评价,这不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变.在幼师音乐教学中树立学生评价的新理念,创
【机 构】
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武义县职业技术学校
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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