论文部分内容阅读
有效实施语文学法指导,从根本上改革传统的教学模式,依据新课标、教材及学生实际,拓宽学法指导的途径,构建具有学法指导特征的教学模式,让学生掌握学习方法,以达到“不待老师讲”、“不待老师教”,学生自己能达到泛舟学海的理想境界.
浅析新课标下的小学语文教学模式
【摘 要】
：
有效实施语文学法指导,从根本上改革传统的教学模式,依据新课标、教材及学生实际,拓宽学法指导的途径,构建具有学法指导特征的教学模式,让学生掌握学习方法,以达到“不待老师
【机 构】
：
孟州市特殊教育学校 河南 孟州 454750
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
Rac蛋白作为高等植物中已知的惟一一类分布广泛的信号GTP结合蛋白 ,在植物体众多生命活动调节中起着分子开关的作用。实验将水稻Rac家族新成员osRACB基因克隆于原核表达载体p
考虑到读写教学在小学语文教学中的重要性,我们在小学语文教学中,要认真分析小学语文读写教学特征,把握读写教学原则,认真做好课堂读写教学,保证小学语文读写教学质量得到全
作文教学中要做到:激发学生的写作欲望,提高课堂作文的效益,把作文教学溶解在整个语文教学之中,把作文教学溶解在各科教学中,加强对学生课外阅读的指导,强化口头作文训练,注
小学语文新课程改革的如春风般吹入了千万所学校.在宣传新教学理念的同时也为打造小学语文高效课堂提供理论依据与实践保障.本文将结合笔者多年一线教学经验在不断探索研究的
随着现代教育的发展,多媒体技术作为一种新型的教学手段,逐渐走进语文教学课堂,并且发挥着重要的作用.因为它集图像、声音、文字和视频等为一体,能够创设教学情境,激发学生学
根据农村学生的特点,分析农村学校语文教学的偏向,谈论提高口头表达能力的方法:1、自我提高;2、增强自信;3、以听促说;4、以读导说;5、以写助说;6、以思载说.
从小学开始,语文老师就会习惯性地要求学生们每天做摘抄或是写日记,大多数家长也很支持老师的做法,但很多时候由于只是流于形式而没有对学生作出正确的引导,致使很多学生要么
新课改要求下的初中语文课堂教学必须要把学生作为教育、学习的主体,以激发学生自主学习、主动学习为目的.新课改下的初中语文课堂教学通过创设学生愿意接受的教学情景,培养
理想的语文课堂教学应该是愉耳、悦目、赏心、怡神的,是散发着浓郁的语文味的.语文教学的本色是什么?是繁琐的讲解,轰轰烈烈的讨论合作,走马观花的多媒体展示,还是空洞的情感