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学困生存在于任何一个学习阶段,在各个学科当中也会有所体现。导致学困生出现的根本原因学生本身存在的个体差异性, 所以在学习水平方面表现得参差不齐,接受能力也具有明显的差异性。本文针对初中班主任如何转化学困生进行分析,提出有针对性的策 略,为学困生的转化提供有效保证。
初中学困生转化中的问题与对策探讨
【摘 要】
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学困生存在于任何一个学习阶段,在各个学科当中也会有所体现。导致学困生出现的根本原因学生本身存在的个体差异性, 所以在学习水平方面表现得参差不齐,接受能力也具有明显的
【机 构】
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广西河池市东兰县金谷中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年24期
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